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MUSEOS ESPAÑOLES CON ACCESIBILIDAD EN LENGUA DE SIGNOS

He aquí la lista de museos, tanto públicos como privados, totalmente accesibles para personas sordas usuarias de la lengua de signos ya que cuentan con guías de LSE y/o signo-guías PDA. Son los siguientes:

BARCELONA

Museo marítimo: www.mmb.cat/index.php?idm=1

Museo de Sant Cugat: www.museu.santcugat.cat/

CANTABRIA

Museo de Altamira: www.mcu.es/novedades/2009/novedades_Signoguias_Museo_Altamira.html

MADRID

Museo Nacional de arte de Reina Sofía: www.museoreinasofia.es/visita/accesibilidad/auditiva.html

Museo de arte de Thyssen-Bornemisza: www.museothyssen.org/thyssen/accesibilidad

Museo de la moneda: www.fnmt.es/content/files/museo/audioguias_mp4.pdf

Museo del Romanticismo: http://museoromanticismo.mcu.es/informacion/accesibilidad.html

Museo de Sorolla: Contactar con la guía Olga Babarro Bueno (obabarro@yahoo.es)

MÉRIDA

Museo de Arte Romano: http://museoarteromano.mcu.es/accesos.html

MURCIA

Museo de arqueología subacuática Arqua: http://museoarqua.mcu.es/informacion/accesibilidad/index.html

ZARAGOZA

Museo del Teatro Romano de Caesaraugusta: www.zaragoza.es/ciudad/idezar/detalle_Centro?id=2430

¡¡Espero que siga aumentando el número de museos sin barreras de comunicación!!

Estou de férias na Espanha. Tentarei visitar alguma escola de surdos. Pesquisando…encontrei algumas noticias que estou colocando abaixo:

http://www.lasprovincias.es/v/20100620/castellon/lengua-signos-para-integracion-20100620.html

http://todosobrelasordera.blogspot.com/
no blog acima, veja a lista de livros em lingua de sinais espanhola para crianças.

“La lengua de signos está llena de plasticidad y belleza y es capaz de crear la magia de la poesía y de envolver a las personas en un mundo onírico lleno de imágenes fantásticas. Sirve para confesarse, para la filosofía, para discutir o hacer el amor. Está llena de fuerza simbólica… El alma que se escapa por sus dedos es para ellos la vida misma”. (Oliver Sacks).

“Una persona sorda puede hacer cualquier cosa igual que un oyente, excepto oír”. (King Jordan, primer presidente sordo de la Universidad de Gallaudet).

“Cuando se es sordo, es cierto que no se puede oír, pero todo lo demás se puede hacer, e incluso más” (Carlos Michaud, viajero sordo y escritor de Un sordo entre los papúes y Un sordo entre los indios).

“Creo que la “curación” más eficaz de la sordera no es la medicina, ni los aparatos mecánicos o electrónicos…sino la comprensión. Pero antes de poder desarrollar la comprensión, hay que crear la conciencia”. (Jack Cannon).

“Tan sólo cuando dejemos de intentar hacer que los niños sordos parezcan niños oyentes, seremos capaces de pensar en ellos en un sentido patológico; es decir, como si hubiera algo que está mal en estos niños. En su lugar, seremos capaces de ver un grupo minoritario con una lengua minoritaria cuyos miembros son perfectamente capaces de ser educados y de llegar a convertirse en elementos productivos para la sociedad”. (Martha Barnum).

“Cuando se niega a un niño sordo conexiones con personas sordas o se le prohíbe aprender la lengua de signos está perdiendo el acceso a toda una historia de soluciones creadas para él por otras personas como él mismo.” (Padden y Humphries).