25º Curso Conhecendo a Criança Deficiente Física de 0 a 6 Anos na Escola

25º Curso Conhecendo a
Criança Deficiente Física de 0
a 6 Anos na Escola de Educação Infantil / Creche – Dentro
da Visão Pedagógica
19/09 e 26/09
Público alvo:
Professores, coordenadores, diretores, supervisores,
auxiliares de desenvolvimento infantil, enfermeiros, nutricionistas,
estudantes e profissionais da área.
Valor do investimento:
Estudantes: R$ 100,00 / Profissionais: R$ 150,00
 
Vagas limitadas:
110 participantes
Inscrições: www.aacd.org.br
> encontre aqui > cursos e eventos
 
Contato: central de
cursos :  Paloma –  Luiz Carlos
 
Realização : Setor de Pedagogia AACD/Ibirapuera
Yone Asano Trindade e Maria Helena Plese
 
Fone: (11) 5576-0979
Local:
AACD – Ibirapuera (Av. Prof. Ascendino Reis, 724 –
Vila Clementino – São Paulo – SP)

25º Curso: “ Conhecendo a
criança  deficiente física de 0 a 6 anos
, na escola de Educação infantil/Creche – Dentro da Visão Pedagógica”

                      Módulo I :  sábado  19 de setembro de 2015 – das  08h às 17hs.

Horário
Tema
8h
Entrega de Matéria l – Apresentação do
Curso
8h15 às 10h15
Paralisia Cerebral – Mielomeningocele 
;Lesão Encefálica Infantil Adquirida; Malformações Congênitas e Doenças
Neuromusculares –  causas e consequências
Dra.
Solange Aoki ( Médica Fisiatra)
 
10h15
Intervalo – café
10h30
Como
o professor lida com as funções alimentares, controle de baba, linguagem e
comunicação.

Fernanda T Valentin  –  Fonoaudióloga
     12h30
Almoço
     13h30 as 15h30
       
Posicionamento
da criança, em sala de aula.
 – Ana Carolina  Rodrigues da Silva  – 
Terapeuta Ocupacional
 
      15h30
Intervalo
– café
      15h45 
às  17h
Adaptações  de material escolar  – mobiliário adaptado para a  escola infantil.

Ana Carolina Rodrigues da Silva – Terapeuta ocupacional
 

  

Módulo II : sábado   26 de setembro de 2015  das  8h
às 17hs.
 
 

Horário
Tema
08hs às 10hs
Comunicação
Alternativa
 Adriana Peres – Fonoaudióloga
10h00
Intervalo
10hs15 às 12hs
Comunicação Alternativa:  estratégias para confecção de materiais
para a sala de aula
 Adriana Peres – Fonoaudióloga
12horas
Almoço
13h às  14h45
 
O Brincar, como Instrumento Pedagógico
Margarida 
Maria Andre  – Pedagoga
especialista em DF
14h45
Intervalo
15h às 17hs
 
. Estratégias para o professor de educação
infantil com a criança deficiente física em sala   
 de
aula.
 .Estudo
de caso.
 Yone
Asano Trindade   ( Pedagoga
especialista em DF – Supervisora de Reabilitação)
. Encerramento

AACD

AACD = ASSOCIAÇÃO DE ASSISTÊNCIA À CRIANÇA DEFICIENTE

FUNDADA EM 1950 – 61 ANOS

CONQUISTAS DO TELETON:

1998 – CONSTRUÇÃO DA AACD RECIFE/PE + AMPLIAÇÃO DA UNIDADE MOÓCA EM SP

1999 – CONSTRUÇÃO DA AACD PORTO ALEGRE/RS

2000 – CONSTRUÇÃO DA AACD UBERLÂNDIA/MG

2001 – AMPLIAÇÃO DO NÚMERO DE ATENDIMENTOS NA AACD IBIRAPUERA

2002 – CONSTRUÇÃO DA AACD OSASCO/SP

2003 – CONSTRUÇÃO DA AACD NOVA IGUAÇU/RJ

2004 – AMPLIAÇÃO DO HOSPITAL ABREU SODRÉ (18 APTOS EM 5 PAVIMENTOS)

2005 – CONSTRUÇÃO DA ARCD JOINVILLE/SC

2006 – MANUTENÇÃO DAS UNIDADES E REDUÇÃO DAS FILAS DE ESPERA POR CIRURGIAS (ESCOLIOSE)

2007 – CONSTRUÇÃO DA ARCD SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP

2008 – DIMINUIÇÃO DO TEMPO DE ESPERA DOS ATENDIMENTOS E AUMENTO DE 15% DO TOTAL DE ATENDIMENTOS

2009 – CONSTRUÇÃO DA ARCD POÇOS DE CALDAS/MG

2010 – CONSTRUÇÃO DA ARCD MOGI DAS CRUZES/SP (EM CONSTRUÇÃO)

2011 – QUEREMOS ARRECADAR 24 MILHÕES DE REAIS PARA CONSTRUIR MAIS UMA UNIDADE E MANTER AS JÁ EXISTENTES

OBS.: ARCD SÃO UNIDADES FILIADAS EM PARCERIA TÉCNICA COM PREFEITURAS MUNICIPAIS

10 UNIDADES DA AACD:

• IBIRAPUERA, EM SÃO PAULO/SP

• MOÓCA, EM SÃO PAULO/SP

• RECIFE/PE

• PORTO ALEGRE/RS

• UBERLÂNDIA/MG

• OSASCO/SP

• NOVA IGUAÇU/RJ

• JOINVILLE/SC

• SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP

• POÇOS DE CALDAS/MG

QUEM FAZ A AACD (BRASIL):

• 2.037 FUNCIONÁRIOS

• 2.015 VOLUNTÁRIOS

NÚMERO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL (CENSO IBGE 2000 / INCLUI MENTAIS, FÍSICOS E MOTORES): 24,5 MILHÕES DE PESSOAS, 14,5% DA POPULAÇÃO BRASILEIRA.

SEGUNDO A OMS, 10% (DEZ POR CENTO) DA POPULAÇÃO DE CADA PAÍS É PORTADORA DE ALGUM TIPO DE DEFICIÊNCIA FÍSICA, SENSORIAL (VISUAL E AUDITIVA) E MENTAL.

EM SÃO PAULO, DE CADA DEZ VÍTIMAS DE PARALISIA, QUATRO SE ENVOLVERAM EM ACIDENTES DE TRÂNSITO. AS BATIDAS DE MOTOS, DE CARROS E ATROPELAMENTOS AGORA SÃO A PRINCIPAL CAUSA DE LESÕES NA MEDULA.

ESPECIALISTAS APONTAM QUE CERCA DE UM QUARTO DAS PESSOAS FERIDAS EM ACIDENTES DE TRÂNSITO FICAM COM SEQÜELAS IMPORTANTES, COMO PERDA DE MOVIMENTOS, ÓRGÃOS OU DIFICULDADE DE LOCOMOÇÃO.

DE CADA CINCO PESSOAS QUE PRECISAM SER INTERNADAS EM HOSPITAIS DO PAÍS POR CAUSA DE FERIMENTOS PROVOCADOS POR ACIDENTES DE TRÂNSITO, UMA VAI FICAR COM ALGUMA SEQUELA PERMANENTE. A ESTATÍSTICA FAZ PARTE DE UM ESTUDO DA ABRAMET (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE MEDICINA DE TRÁFEGO) PUBLICADO NO FINAL DE OUTUBRO DE 2008. A ABRAMET CONSIDERA COMO LESÕES COM SEQUELAS PERMANENTES AMPUTAÇÕES, TRAUMATISMO NOS NERVOS, NA MEDULA, QUEIMADURAS E TRAUMA CRANIANO. AS PRINCIPAIS CAUSAS DESSES FERIMENTOS NO TRÂNSITO SÃO ATROPELAMENTOS E ACIDENTES ENVOLVENDO MOTOCICLETAS.

NÚMEROS DA AACD EM 2010:

• 1.348.799 ATENDIMENTOS REALIZADOS NAS 10 UNIDADES

• 60.655 APARELHOS PRODUZIDOS NAS OFICINAS ORTOPÉDICAS

• 6.415 CIRURGIAS

• CONSTRUÍDA A 10ª UNIDADE DA AACD EM POÇOS DE CALDAS, MINAS GERAIS

• REALIZADAS MELHORIAS NOS MATERIAIS HOSPITALARES

• AQUISIÇÃO DO LOKOMAT, EQUIPAMENTO DE ROBÓTICA PARA AUXÍLIO À MARCHA

• MÉDIA DE ATENDIMENTOS DIÁRIOS NAS 10 UNIDADES DA AACD: 5 MIL

FILA DE ESPERA EM 2010:

• PARA CIRURGIA: 6.164

• PARA TERAPIAS: 20.680

• PARA CONSULTA DE RETORNO: 32.872

• TOTAL: 59.716

PEDAGOGIA:

• SETOR DE COMISSÃO DE ENSINO E TREINAMENTO (CET): SETOR ONDE OS PROFISSIONAIS DAS ÁREAS TÉCNICAS E ADMINISTRATIVAS PODEM APERFEIÇOAR OS SEUS CONHECIMENTOS, EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO. A AACD AINDA CONTA COM CONVÊNIO TÉCNICO-CIENTÍFICO COM 18 INSTITUIÇÕES DE SAÚDE PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DE REABILITAÇÃO.

• A AACD ORIENTA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR PARA O TRABALHO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS. MAIS DE 4 MIL PROFESSORES JÁ APRTICIPARAM DESSES CURSOS.

• NAS SALAS DE AULA DA AACD JÁ FORAM FORMADOS 1.851 ALUNOS

• HÁ DUAS ESCOLAS PÚBLICAS EM SÃO PAULO COM CLASSES ESPECIAIS EXTERNAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS

CORRENTE DO BEM:

• 144 ESCOLAS PARTICIPANTES COM + DE 50 MIL COFRINHOS DISTRIBUÍDOS (BRASIL)

• 812 ESTABELECIMENTOS ATIVOS COM 3.809 COFRINHOS INSTALADOS (SÃO PAULO)

OFICINAS ORTOPÉDICAS

• PRODUZIRAM 60.655 APARELHOS EM 2010

• A DA UNIDADE IBIRAPUERA É A MAIOR DA AMÉRICA LATINA

• HÁ OFICINAS NAS UNIDADES: RECIFE, UBERLÂNDIA, RIO DE JANEIRO, OSASCO E PORTO ALEGRE.

SÃO PRODUZIDOS 900 TIPOS DE APARELHOS SOB MEDIDA:

• ÓRTESES

• PRÓTESES

• COLETES

• ACESSÓRIOS PARA REABILITAÇÃO

• ADAPTAÇÕES PARA CADEIRAS DE RODAS

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