Estudantes criam programa que converte Libras em texto

Ana Prado

Colaboração para Ecoa, de São Paulo

26/05/2021 06h00

O jovem Luciano dos Anjos Oliveira, de 18 anos, sempre teve vontade de desenvolver softwares para ajudar as pessoas. Esse interesse está relacionado à sua própria vivência e às dificuldades que enfrenta para se comunicar. “Nasci com lábio leporino e isso afeta minha fala. Por conta disso, percebi a dificuldade que pessoas com deficiência – seja ela cognitiva ou comunicativa – enfrentam para viver em sociedade. Por isso, acredito na inclusão social de todos”, explica.

Essa foi uma das principais razões que o levaram a entrar no curso de Desenvolvimento de Sistemas da Escola Técnica Estadual (Etec) Lauro Gomes, de São Bernardo do Campo, no ABC Paulista. Segundo o site do processo seletivo das Etecs, essa formação prepara profissionais para projetar e construir sistemas de informação, além de trabalhar com ambientes de desenvolvimento e linguagens de programação.

Quando chegou a hora de fazer o trabalho de conclusão de curso (TCC), Luciano viu aí a chance de colocar seu propósito em prática. Junto com os colegas de classe Vinícius Luciano Navarrete da Silva e Fabrício Holanda de Almeida, ele desenvolveu o Software de Reconhecimento de Sinais, que converte a Língua Brasileira de Sinais (Libras) em texto.

Tecnologia inovadora

O grupo usou sistemas de machine learning (ou aprendizado de máquina) e uma biblioteca de código aberto desenvolvido pelo Google chamada MediaPipe. A partir daí, eles desenvolveram uma aplicação capaz de reconhecer gestos e sinais de mão, rosto e corpo e relacioná-los com a palavra correspondente em texto.

Para isso, foi necessário processar mais de 20 mil vídeos, entre alguns que foram gravados pelos próprios estudantes e outros do Youtube. Os movimentos presentes nos vídeos foram convertidos para coordenadas, que então foram usadas por eles para construir um modelo de rede neural.

Segundo Luciano, é assim que o software é capaz de identificar movimentos por meio de pontos de referência e gerar uma palavra a partir deles. Hoje, o programa já conta com uma biblioteca de 100 sinais reconhecíveis.

O processo tem sido longo, e o grupo chegou a trabalhar 18 horas por dia nas semanas que antecederam a entrega do TCC. “Começamos a pensar no projeto em 2019, e somente em 2020 iniciamos a programação”, conta o aluno, acrescentando que o trabalho ainda não está finalizado.

Como se o desafio de trabalhar com tecnologias novas não fosse grande o bastante, a pandemia representou um obstáculo ainda maior. “Esse modelo de rede neural exige muito tempo para ser construído, e tivemos grandes dificuldades porque isso exige um computador potente e focado em inteligência artificial, algo que só eu tinha no grupo”, explica Luciano. Por isso, ele ficou responsável pelo desenvolvimento do software enquanto o restante da equipe cuidou da parte de análise e design.

Os alunos também contaram com o apoio de orientadores. Um deles, o professor Cleiton Fabiano Patricio, explica que o projeto é baseado em uma tecnologia não apenas complexa, mas ainda muito nova. “Trabalhar com programação de inteligência artificial exige muita dedicação e foco para que se possa entender toda a arquitetura dela”, diz.

O trabalho se destacou na escola e fora dela: ficou em primeiro lugar na feira 1º Feira Científica STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática) do Grande ABC e em nono na votação popular da 19ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia – Febrace (para a qual o grupo fez o vídeo abaixo). Eles também receberam convite para participar de outras feiras ainda este ano.

Próximos passos

Hoje, o grupo está trabalhando para ampliar a base de dados e aprimorar a programação dos sinais, além de incluir a tradução automática de Libras para texto e áudio em português e em outros idiomas.

Eles também pretendem criar um aplicativo para que a solução esteja disponível para ser usada pelo público no dia a dia. “Conseguimos alcançar muitas pessoas com a nossa proposta, mas ainda queremos chegar mais longe”, defende Luciano. “Muita gente não tem conhecimento de Libras, e falta acessibilidade para os surdos e mudos em hospitais, metrôs e nas empresas. Com esse projeto, será possível levar mais facilidade de comunicação a todos esses lugares”.

fonte: https://www.uol.com.br/ecoa/ultimas-noticias/2021/05/26/estudantes-criam-programa-que-converte-libras-em-texto.htm?cmpid=copiaecola

Literatura didática em Libras

O projeto Literatura Didática em Libras é uma atividade de extensão com professores e alunos do Departamento de Libras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As narrativas originais e humorísticas, foram criadas em Libras para alunos surdos iniciantes de Libras. O foco principal está na configuração de mão e nos elementos não manuais, o destaque desse material é explorar o humor surdo, realizado em Libras.  O conteúdo das histórias mostra a cultura surda e a cultura brasileira. Cada uma dessas narrativas curtas, conta com ilustrações que apoiam e ampliam as ideias visuais dos sinais. Os professores podem usar estas histórias para estimular a aprendizagem da Libras, do humor surdo e dos tópicos nas narrativas.
Esse trabalho faz parte da Antologia de Literatura em Libras, organizado dentro do projeto Documentação da Libras, que tem o objetivo de disponibilizar materiais de literatura em Libras para professores de Libras.

Filmagem e edição: Martin Haswell
Equipe de apoio: Anna Luiza Maciel, Jaqueline Boldo, Juliana Tasca Lohn, Donna Jo Napoli, Rachel Sutton-Spence

Hoje apresento dois vídeos com o tema “números”.

GLOSSÁRIO DE TERMOS TÉCNICOS EM LIBRAS – CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, por meio do Programa SENAI de Ações Inclusivas – PSAI, busca contribuir nesse processo de inclusão, oferecendo às Pessoas com Deficiência/PcD, a sua inserção nos seus cursos profissionalizantes. Visando facilitar a acessibilidade comunicacional e a assimilação do conteúdo programático dos cursos pelos alunos surdos, foi estruturado, no Curso Técnico de Informática, um glossário de Termos Técnicos em Libras.

GLOSSÁRIO DE TERMOS TÉCNICOS EM LIBRAS - CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA
GLOSSÁRIO DE TERMOS TÉCNICOS EM LIBRAS – CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

Este glossário, contou com a participação de sete alunos surdos, oriundos de escolas
estaduais, indicados pela Secretaria de Educação do Estado do Maranhão/ SEDUC, que participaram do Curso Técnico de Informática, no Centro de Educação Profissional e Tecnológica Professor Raimundo Franco Teixeira. Contou ainda, com o suporte técnico da equipe de especialistas em Libras do Programa SENAI de Ações Inclusivas/PSAI/DR-MA.
Os termos técnicos em Libras, que fazem parte do glossário, foram escolhidos pelos alunos surdos e pela referida equipe que atua no PSAI, e visam facilitar à assimilação dos conteúdos abordados, dinamizando o seu processo de ensino e aprendizagem, além de servirem como suporte no desenvolvimento das ações para os demais alunos surdos,
que venham a ser incluídos no curso em questão.

Um material muito útil para todos os professores e profissionais que convivem com surdos usuários da Libras.

GLOSSÁRIO TÉCNICO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS ELETRICISTA INSTALADOR RESIDENCIAL

GLOSSÁRIO TÉCNICO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS ELETRICISTA INSTALADOR RESIDENCIAL

Espero que esse glossário seja útil para a formação de surdos e deficientes auditivos que trabalhem na área ou para aqueles que desejam trabalhar e estão estudando.

Produzido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, neste livro, são apresentados os instrumentos, máquinas e equipamentos mais utilizados no curso técnico Eletricista Instalador Residencial do SENAI, sua aplicação e seus respectivos sinais
em Libras.

Calendário 2021 com Libras

Ano Novo, calendário novo.

Esperamos que este ano possamos voltar as aulas presenciais, com vacina e com segurança.

Para começar o ano letivo, disponibilizarei materiais, recursos visuais e atividades.

Começamos com o CALENDÁRIO 2021

Bonecas – Representatividade importa

É consenso que a brincadeira estimula a aprendizagem e a imaginação, amplia o vocabulário, a criatividade e também dá representação a sentimentos e ao cotidiano das crianças.

Brincadeiras e brinquedos são usadas para diversão e entretenimento. Mas também para fins terapeuticos e de reabilitação.

Pensando em crianças brasileiras, com as características físicas da nossa população, elas não se veem representadas em bonecas loiras, magras, de cabelos longos e lisos, ou olhos azuis e maquiadas. Agora pensem em crianças com deficiências físicas, que utilizam cadeiras de rodas, bengalas, andadores, aparelhos auditivos, implantes cocleares e próteses de algum membro? É pouco comum bonecas apresentarem objetos como órteses, próteses, amputações e deformidades. Crianças com deficiência raramente se vêem representadas em bonecos.

Algumas empresas de implantes cocleares disponibilizam mascotes com implantes no kit infantil. O da marca Cochlear que tem um coala implantado e a Oticon tem um urso.

#pratodosverem Urso marrom com roupa cinza e preta e capa roxa escrita Oticon . Ele usa implante coclear em ambos ouvidos

A ToyLikeMe é uma organização sem fins lucrativos. Eles acreditam no poder da representação da deficiência em brinquedos para aumentar a auto-estima. Eles criam brinquedos representativos de várias deficiências para iniciar conversas sobre as deficiência, influenciar a indústria de brinquedos a melhorar, diversificar e produzir em larga escala. Eles lançaram uma campanha na internet que é um sucesso.

Boneca com vestido azul, mangas com babado e cabelos castanhos. A perna esquerda é uma prótese até a coxa.

Eu procurei no Brasil alguns brinquedos com representatividade das diversas deficiências. Encontrei duas Bárbies com cadeira de rodas, da linha Barbie Fashionista, com preços diferentes e preço absurdo. O fato de acompanhar uma cadeira de rodas não justifica o valor.

Boneca Barbie loira na cadeira d rodas. Na sua frente uma rampa rosa
Caixa com visor transparente. Dentro a boneca Barbie negra, usa jeans e camiseta listrada. Está na cadeira de rodas

Encontrei Playmobil com cadeira de rodas, mas o boneco parece estar engessado.

Caixa com 2 bonecos. Um empurra uma cadeira de rodas com um boneco sentado com o braço e a perna engessados

E eu sei que a Lego lançou uma cadeira de rodas também, mas não achei a venda no Brasil.

Boneco sentado em uma cadeira de rodas cinza

Porém somente cadeiras de rodas não contempla a diversidade que temos. Precisamos de bonecas e bonecos representando todos.

Há algumas bonecas de pano feitas artesanalmente. Vi com lábio leporino, com muletas, com vitiligo. Uma possibilidade. Mas ainda está longe de ser o ideal. Qual e o ideal? Toda criança se ver representada e incluída.

E pra ilustrar a importância da representatividade, um vídeo que emociona.

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